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Dans l’éducation canine du chien de famille cette idée reçue tient encore le coup. Certains éducateurs défendent avec ferveur l’idée que « pour éduquer un chien, ça se fait au collier ». Mais alors, pourquoi certains éducateur canin (en vrai, ceux qui ne travaillent pas en positif) ne souhaitent que le collier ? Parce que l’outil va avec la méthode. Quand une méthode ne peut pas s’appliquer sans un outil il faut donc comprendre comment fonctionne l’outil. Dans des approches ou le collier est obligatoire, il est utilisé pour faire passer un message au chien. Je prends l’exemple du chien qui tire en laisse : on s’arrête, on donne un léger accoup ou alors on gêne le chien et on recommence. On attend donc que le chien soit dans l’erreur pour l’éduquer. Ce n’est pas de l’éducation bienveillante. C’est ancestrale, hasbeen et on peut faire mieux sans mettre un chien sous stress durant un apprentissage. Je caricature à peine. Si le collier est utilisé comme un outil qui vient gêner le chien et que le professionnel est incapable de travailler le chien en le plaçant dans une situation de réussite pour ensuite venir renforcer le comportement par une récompense, alors on est dans une forme discutable de l’éducation. Nous savons de quoi nous parlons au sujet des différentes formes d’éducation canine car nous avons pratiqué ces deux pôles opposés : l’éducation traditionnelle au collier étrangleur (en position fixe) et l’éducation positive. Nous avons l’expérience et le recul pour discerner les techniques employées rien qu’en regardant le comportement d’un chien s’étant fait éduquer par telle ou telle approche. Car oui, ces approchent font des dégâts et sur certains chiens elles sautent aux yeux (pour ne pas dire sur tous). #educationcanine #chien #chiens #educateurcanin
Duration: 13 sPosted : Mon, 25 Mar 2024 16:25:34Views
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