Porque me lo pidieron mucho, la explicación de que los estilos de aprendizaje en realidad son una mentira 🧠 Erradiquemos los neuromitos de la educación! ✊ ¿Qué opinan? 👀 Referencias: Kolb, D.A. (1984). Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall Gardner, H. (1983), Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences. Basic Books. Krätzig, G. P. y Arbuthnott, K. D. (2006). Perceptual learning style and learning proficiency: A test of the hypothesis. Journal of Educational Psychology, 98(1), 238-246. Pashler, H., McDaniel, M., Rohrer, D. y Bjork, R. (2008). Learning styles concepts and evidence. Psychological Science in the Public Interest, 9(3), 105-119. Ferreria, R. A. (2017). ¿Neurociencia o neuromitos? Avanzando hacia una nueva disciplina. En J. Osorio y M. Gloël (Coords.) La didáctica como fundamento de la práctica profesional docentes. Tendencias, avances y enfoques (pp. 28-46). Universidad Católica de la Santísima Concepción. Ruiz, M. H. (2020). ¿Cómo aprendemos? Una aproximación científica al aprendizaje y la enseñanza (1a edición). Editorial Graó. #estilosdeaprendizaje #neuromitos #educacion #educar #escuela #colegio #oigaprofe #cerebro #neurociencia #neuroeducación